| NIVEAU
ET OBJECTIFS
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CRITÈRES D’ÉVALUATION
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RÈGLES DE SÉCURITÉ
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| Aptitudes
en chute (AC) |
| 1
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:: Sortie en O.A. correcte et contrôlée
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:: Sortie correcte et bonne restitution
prouvant la conscience.
:: Deux exercices successifs
réussis.
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:: Hauteur de parachutage minimale 1.000
m.
:: Présence d'un moniteur en vol
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| 2
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:: Simulation de l’action d’ouverture
en contrôlant la position.
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:: Réussite de deux poignées
témoin lors de deux sauts consécutifs.
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:: Emport d’un déclencheur de sécurité
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| 3
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:: Ouverture retardée avec un temps
de chute maximum de 10 secondes |
:: Non dépassement et conscience
du temps.
:: Stabilité à l’ouverture.
:: Perception des appuis.
:: Deux exercices successifs réussis.
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:: Hauteur de parachutage adaptée
aux exercices demandés.
:: Présence d’un moniteur en vol.
:: Emport d’un déclencheur de sécurité.
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| 4
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:: Chute à vitesse terminale avec
contrôle de l’axe, de l’assiette et de la hauteur.
:: Maîtrise de l’axe de lacet |
:: Idem niveau 3 + lecture altimètre.
:: Changements d’orientation avec visualisation des
axes.
:: Deux exercices successifs réussis.
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| 5
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:: Maîtrise d’un déséquilibre
volontaire.
:: Maîtrise d’une sortie
différente des niveaux précédents.
:: Respect des règles de sécurité
à bord de l’avion lors des parachutages.
:: Possibilité d’utiliser le hand deploy.
Le hand deploy devra être situé sous le sac pour
plus de sécurité lors des sauts dans une position
autre qu’à plat face sol.
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:: Capacité à provoquer un
passage dos puis retour à la position d’équilibre.
:: Effectuer deux sorties différentes.
:: Visualisation de la zone de parachutage.
:: Respect des espacements entre chaque sortie d’avion.
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:: Présence d’un brevet
C, responsable en vol.
:: Emport d’un déclencheur de sécurité
:: Hauteur de parachutage adaptée aux exercices demandés.
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Aptitudes
sous voile (Av) |
| 1
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:: Conduite de la voilure avec une aide
sol éventuelle.
:: Prise de contact
du point de décrochage.
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:: Respect des consignes formulées
par le moniteur |
:: Vent au sol inférieur ou égal
à 7 m/s
:: Matériel adapté au niveau de l’élève.
:: Système de guidage laissé à l’appréciation
du moniteur.
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| 2
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:: Conduite de la voilure et poser adaptés
à la dérive et sans assistance.
::
Évolutions aux élévateurs |
:: Capacité à contrôler
une trajectoire " vent de travers ".
:: Piloter aux élévateurs avant et aux élévateurs
arrière.
:: Piloter à 50 % de freins.
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:: Vent au sol inférieur ou égal
à 7 m/s
:: Matériel adapté au niveau de l’élève.
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| 3
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:: Atterrissage dans un périmètre
déterminé, en sécurité.
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:: Autonomie lors de la préparation
du circuit, lors du pilotage et lors du poser.
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